پورتال همایش های دانشگاه دامغان
  • صفحه اصلی
  • اخبار
  • گالري عکس
  • سایت دانشگاه
  • تماس با ما
Bootstrap Touch Slider
  1. :. صفحه اصلی
  2. آرشیو مقالات رویداد ها
  3. مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
  4. مقاله تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت درس ریاضی پایه پنجم
عنوان رویداد : هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401

تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت درس ریاضی پایه پنجم

The effect of self efficacy on improve of mattematics in fifth grade
نویسندگان :

اعظم زارع ( دبستان شهید قریشی )

دانلود فایل   

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت درس ریاضی دانش آموزان پایه پنجم انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و جامعه ی آماری آن دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی سال تحصیلی 1400-1401 در شهر قم بودند. نمونه پژوهش 52 دانش آموز (26 نفر گروه آزمایش و 26 نفر گروه کنترل) بود که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس خودکارآمدی پاتریک، هیکس و راین(1997) و به منظور سنجش پیشرفت درس ریاضی از نمره های ترم اول و میان ترم دوم استفاده شد. آموزش خودکارآمدی برای گروه آزمایش به مدت 8 جلسه ارائه گردید. در مقیاس درجه بندی میان ترم اول دو گروه در پیش آزمون تفاوت چندانی مشاهده نشد؛ در حالی که در پس آزمون بین مقیاس درجه بندی گروه آزمایش و گروه گواه تفاوت چشمگیری مشاهده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد آموزش خودکارآمدی بر پیشرفت درس ریاضی دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد. هم چنین یادگیری این مهارت بر ارتقای کیفیت زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان موثر است.

کليدواژه ها

خودکارآمدی، پیشرفت درس ریاضی، دانش آموزان پایه پنجم

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اعظم زارع , 1401 , تاثیر خودکارآمدی بر پیشرفت درس ریاضی پایه پنجم , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

برگرفته از رویداد



هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401


دیگر مقالات این رویداد

  • استفاده از نرم افزار جاوا در آموزش ریاضی
  • استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و چالش‌ها و فرصت‌های آموزش‌های مجازی
  • تأثیر آموزش راهبرد طرح مسئله "معکوس کردن مسئله" (reversing) بر اساس چارچوب ویسترو _ یو بر مهارت حل مسئله "تغییر نقطه دید" (Change the point of view) دانش آموزان سال ششم دبستان در درس ریاضی
  • مثال های کاربردی از سطوح راهبرد در مدل های حل مسئله ریاضی
  • آموزش راهبردهای حل مسأله به دانشجومعلمان دوره‏ی ابتدایی مبتنی بر حیطه شناختی بلوم
  • بررسی میزان به کارگیری استانداردها وشاخص های عملکردی سواداطلاعاتی رسانه ای بین مدیران دبستان های استان کرمان
  • آموزش مجازی به روش کاوشی _ پژوهشی برای دروس ریاضی و علوم پایه چهارم دبستان
  • ابزارهای قوی برای آموزش ریاضی
  • بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ریاضی
  • آموزش کاربردهای ریاضیات و هندسه در هنر و صنایع دستی و تاثیر آن بر تمایل دانش‌آموزان به رشته‌های ریاضی و مهندسی
  • تماس با ما


    نشانی: دامغان، میدان دانشگاه، دانشگاه دامغان
    پست الکترونیکی: pr@du.ac.ir
    مرکز تلفن دانشگاه: ۶-۳۵۲۲۰۰۸۱ ۰۲۳
    نمابر: ۳۵۲۲۰۱۲۰
    کد پستی: ۴۱۱۶۷ – ۳۶۷۱۶
    تلفکس روابط عمومی: ۳۵۲۲۰۲۴۹ ۰۲۳

    © کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.

    همایش نگار (نسخه 10.0.12)    [مدیریت سایت]