پورتال همایش های دانشگاه دامغان
  • صفحه اصلی
  • اخبار
  • گالري عکس
  • سایت دانشگاه
  • تماس با ما
Bootstrap Touch Slider
  1. :. صفحه اصلی
  2. آرشیو مقالات رویداد ها
  3. مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
  4. مقاله تحلیل محتوای کتاب ریاضی3 پایه ی دوازدهم تجربی بر اساس روش ویلیام رومی
عنوان رویداد : هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401

تحلیل محتوای کتاب ریاضی3 پایه ی دوازدهم تجربی بر اساس روش ویلیام رومی

Analysis of the content of the 12th grade experimental math book based on William Rumi s method
نویسندگان :

زهرا رستمی ( دانشگاه سمنان - آموزش و پرورش شهرستان میامی ) , انسیه نبی زاده ( آموزش و پرورش شهرستان میامی )

دانلود فایل   

چکیده

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای متن، تصاویر و تمرینات کتاب درسی ریاضی3 پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی و روش مورد نظر تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری پژوهش یعنی کتاب ریاضی 3 پایه دوازدهم در 151 صفحه و 7 فصل تالیف شده است. در این تحقیق 20 درصد از متن کتاب و همچنین 20 درصد از تصاویر و 90 درصد از تمرینات کتاب مورد بررسی قرار گرفته و در پایان تحقیق انجام شده یافته های زیرحاصل شده است. در بخش متن و تصاویر با توجه به ضریب درگیری به دست آمده در هر بخش کتاب فعال می باشد ولی برای مطلوب تر شدن این ضرایب لازم است تغییراتی حاصل شود چون ضرایب درگیری در ابتدای سطح مجاز در تکنیک ویلیام رومی قرار دارد. ضریب درگیری در بخش تمرینات 75 به دست آمده که نشان دهنده این است که تمرینات بیش از حد فعالیت محور بوده و تقریبا در هر سوالی دانش آموز را به تجزیه و تحلیل وا داشته و از او فعالیت زیادی می طلبد در حالیکه به اطلاعات کافی و شرایط فراگیر توجه نمی شود لذا ضریب درگیری این قسمت بسیار بالا بوده و کتاب مناسب نیست.

کليدواژه ها

تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی، ریاضی 3، دوازدهم تجربی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انسیه نبی زاده , 1401 , تحلیل محتوای کتاب ریاضی3 پایه ی دوازدهم تجربی بر اساس روش ویلیام رومی , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

برگرفته از رویداد



هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401


دیگر مقالات این رویداد

  • تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه دهم رشته ریاضی و تجربی با رویکرد زمینه محور
  • بررسی بدفهمی های رایج دانش آموزان در مبحث توان
  • بررسی نقش آموزش ریاضی در کاهش اضطراب ریاضی به کمک DEA
  • معما، سرگرمی و بازی ریاضی ابزاری برای یادگیری ریاضی
  • یادگیری ریاضی با بازی
  • راهکارهای رفع مشکل دانش آموزان پایه دوازدهم در یادگیری فهم مقاطع مخروطی و معادلات مقاطع مخروطی در درس هندسه
  • بررسی نقش انعطاف‌پذیری شناختی و ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان
  • شیوه های تدریس مجازی ریاضی و دوره های آنلاین
  • بررسی اثربخشی تدریس معکوس ریاضی در دوران پاندمی کرونا بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم ناحیه یک شهر مشهد در سال تحصیلی 1401-1400
  • تاثیر روش فعال تدریس بر پیشرفت تحصیلی و خودباوری دانش‌آموزان
  • تماس با ما


    نشانی: دامغان، میدان دانشگاه، دانشگاه دامغان
    پست الکترونیکی: pr@du.ac.ir
    مرکز تلفن دانشگاه: ۶-۳۵۲۲۰۰۸۱ ۰۲۳
    نمابر: ۳۵۲۲۰۱۲۰
    کد پستی: ۴۱۱۶۷ – ۳۶۷۱۶
    تلفکس روابط عمومی: ۳۵۲۲۰۲۴۹ ۰۲۳

    © کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.

    همایش نگار (نسخه 10.0.12)    [مدیریت سایت]