چکیده

معلم به عنوان پرورش دهنده دانش آموزان در مدرسه سهم عمده ای در انتقال مفاهیم به دانش آموزان دارد. یکی از شیوه های انتقال مفاهیم ریاضی استفاده از تکنولوژی آموزشی (مانند؛ نرم افزار جئوجبرا) می باشد. از این رو در مقاله پیش رو ، به بررسی اثربخشی تدریس ریاضی با استفاده از نرم‌افزار جئوجبرا در تقویت مهارت حل‌مسأله و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. روش پژوهش شبه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون بوده و جامعة آماری پژوهش را دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر لار در سال تحصیلی 1400-1399 تشکیل داده اند. نمونه‌گیری به روش نمونه‌گیری در دسترس انجام گرفته و 30 نفر از دانش‌آموزان دختر انتخاب که به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایش(15 نفره) و کنترل(15 نفره) تقسیم شده اند. از پرسشنامه‌های مهارت حل‌مسأله هپنر و پترسون (1982)، و پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (1990)، استفاده شده است. در بخش آمار توصیفی، داده‌ها با استفاده از آماره‌ میانگین توصیف صورت گرفته و در بخش آمار استنباطی قبل از بررسی فرضیه‌ها با استفاده از آزمون کلوموگروف- اسمیرنوف به بررسی نرمال بودن توزیع داده‌های تحقیق و سپس به بررسی روابط بین متغیرها و سؤالات تحقیق با استفاده از روش آزمون t دو گروه همبسته (زوجی) پرداخته شده است. کلیة مراحل تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار 21.SPSS انجام گرفته و نتایج پژوهش نشان داده که تدریس ریاضی با استفاده از نرم‌افزار جئوجبرا در تقویت مهارت حل‌مسأله و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر لار در سال تحصیلی 1400-1399مؤثر است.

کليدواژه ها

نرم‌افزار جئوجبرا، مهارت حل‌مسأله، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اطهر عباسیان لار , 1401 , بررسی اثربخشی تدریس ریاضی با بکارگیری نرم‌افزار جئوجبرا , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران