چکیده

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب حسابان (1) پایه یازدهم ریاضی سال 1400است که بر اساس تکنیک ویلیام رومی اجرای تعیین فعال یا غیرفعال بودن کتاب صورت گرفته است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب حسابان پایه یازدهم ریاضی بود که به طور تصادفی تعدادی از صفحات به عنوان نمونه انتخاب شدند و بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال تعیین شده توسط ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد واحد مطالعه در این کتاب تجزیه و تحلیل متن، پرسشها و تصاویر کتاب بوده است. نتایج پژوهش نشان داد ضریب درگیری دانش آموزان با متن کتاب ،فعالیت ها و کاردر کلاس 4/1 می باشد که به معنای فعال بودن متن کتاب بر اساس تکنیک ویلیام رومی است .ضریب درگیری با تصاویر 2/2 به دست آمد که نشان می دهد که تصاویر بر اساس تکنیک ویلیام رومی مناسب نیست .و در واقع بیش از حد فعال است .در بخش تمرین ها ضریب درگیری 5/0 به دست آمدکه به معنای فعال بودن تمرین های کتاب بر اساس روش ویلیام است ولی میزان درگیری دانش آموزان نسبتا کم است

کليدواژه ها

تحلیل محتوای ، کتاب حسابان (1) پایه یازدهم ،روش ویلیام رومی ، فعال وغیر فعال بودن کتاب

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سمیه عبدالهی , 1401 , تحلیل محتوای کتاب حسابان پایه یازدهم متوسطه بر اساس روش ویلیا م رومی , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران