پورتال همایش های دانشگاه دامغان
  • صفحه اصلی
  • اخبار
  • گالري عکس
  • سایت دانشگاه
  • تماس با ما
Bootstrap Touch Slider
  1. :. صفحه اصلی
  2. آرشیو مقالات رویداد ها
  3. مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
  4. مقاله سهمی اعداد اول
عنوان رویداد : هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401

سهمی اعداد اول

primery numbers parabola
نویسندگان :

سید جمال میرحسینی ( آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج )

دانلود فایل   

چکیده

ابتدا سعی شده به ازای هر عدد اول بزرگتر از 3 یک گراف هزارپا ترسیم شده و سپس منحصر به فرد بودن چنین گراف برای هر عدد اول بررسی گردد . سپس دنباله ای متناظر با دنباله اعداد اول که زوج مرتب هایی منحصر به فرد برای هر یک از اعداد می باشد تولید شده که با این کار اعداد اول را از فضای R^1 به فضایR^2 منتقل می کنیم. سپس به ازای هر زوج مرتب یک سهمی مختص هر عدد اول ساخته می شود. و با بررسی مختصات رئوس سهمی ها به سهمی حامل اعداد اول دست پیدا خواهیم کرد . و در نهایت با محاسبه مساحت بین سهمی حامل و سهمی هر عدد اول دنباله ای از مساحت ها خواهیم داشت که مختص هر یک از اعداد اول می باشد.

کليدواژه ها

عدد اول،گراف،سهمی

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1401 , سهمی اعداد اول , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

برگرفته از رویداد



هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401


دیگر مقالات این رویداد

  • نقش آموزش ابتدایی و آموزگاران در آموزش علوم ریاضی دوره ی ابتدایی
  • آموزش ریاضی با استفاده از فناوری در فضای مجازی
  • تأثیر آموزش راهبرد طرح مسئله "معکوس کردن مسئله" (reversing) بر اساس چارچوب ویسترو _ یو بر مهارت حل مسئله "تغییر نقطه دید" (Change the point of view) دانش آموزان سال ششم دبستان در درس ریاضی
  • بررسی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی به عنوان مکمل آموزش حضوری دروس ریاضی برای دانش آموزان متوسطه دوم
  • بررسي محتوای کتاب آمار و احتمال پایه یازدهم ریاضی دوره متوسطه از لحاظ سیالی، انعطاف پذیری و ابتکار بر اساس الگوی خلاقيت گيلفورد
  • «چگونه توانستم بی‌علاقگی و ضعف در درس ریاضی دانش‌آموزان پایه ششم دبستان شهیدکلانتری شهرستان رومشکان را بهبود بخشم»
  • ارزشیابی در آموزش ریاضی در کلاس های مجازی
  • دانش محتوایی – پداگوژیکی فناورانه ی معلم و آموزش ریاضی در عصر دیجیتال
  • اضطراب ریاضی ؛ چالشی در آموزش ریاضی
  • چگونه توانستم مهارت حل مساله ی ریاضی را در دانش آموزانم تقویت نمایم؟( اقدام پژوهی)
  • تماس با ما


    نشانی: دامغان، میدان دانشگاه، دانشگاه دامغان
    پست الکترونیکی: pr@du.ac.ir
    مرکز تلفن دانشگاه: ۶-۳۵۲۲۰۰۸۱ ۰۲۳
    نمابر: ۳۵۲۲۰۱۲۰
    کد پستی: ۴۱۱۶۷ – ۳۶۷۱۶
    تلفکس روابط عمومی: ۳۵۲۲۰۲۴۹ ۰۲۳

    © کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.

    همایش نگار (نسخه 10.0.12)    [مدیریت سایت]