تجربه هایی برای بهینه سازی یادگیری فراگیران در سطح کلاس
Experiences to optimize learners learning at the classroom level
نویسندگان :
عفت شیخی ( آموزش وپرورش )
چکیده
بدون شک انتظار موفقیت صد درصد در انجام امورصرفا علمی وآکادمیک که فاقد پشتوانه تجربی ومشاهده ای است انتظاری گزاف ودور ازواقعیت می باشد که بعضا"میتواندموجب یاس ودلسردی واز دست دادن اعتماد به توانایی طراحان ومجریان برنامه گردد لذابه منظورجلوگیری از بروزچنین وضعیتی انتقال تجربه ها وروشهای امتحان شده قبلی یکی از وظایف دارندگان این تجارب ومهارت هااز یک سوودست اندرکاران طرح واجرای برنامه از سوی دیگر می باشد.به منظور ایفای این نقش مهم دراین نوشتاربسیار مختصر اما تماما"تجربی وشهودی برآن شدم تاآنچه که دررهگذرتدریس وانتقال مفاهیم واطلاعات به دانش آموزان به عنوان تجربه ی مفید به دست آمده رابه مشتاقان وعلاقه مندان این موضوع تقدیم نمایمکليدواژه ها
پشتوانه تجربی , شهودی, مهارتها , اعتماد , تجاربکد مقاله / لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:عفت شیخی , 1401 , تجربه هایی برای بهینه سازی یادگیری فراگیران در سطح کلاس , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.