پورتال همایش های دانشگاه دامغان
  • صفحه اصلی
  • اخبار
  • گالري عکس
  • سایت دانشگاه
  • تماس با ما
Bootstrap Touch Slider
  1. :. صفحه اصلی
  2. آرشیو مقالات رویداد ها
  3. مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
  4. مقاله ارزشیابی عملکرد ریاضی دانش آموزان در تابع با طراحی نقشه مفهومی آن و تأثیر سبک‌های یادگیری همگرا واگرا بر آنها
عنوان رویداد : هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401

ارزشیابی عملکرد ریاضی دانش آموزان در تابع با طراحی نقشه مفهومی آن و تأثیر سبک‌های یادگیری همگرا واگرا بر آنها

Evaluation of students mathematical performance in the function by designing its conceptual map and the effect of convergent and divergent learning styles on them
نویسندگان :

علی جعفری ( آموزش وپرورش ) , حجت فرتاش راد ( آموزش وپرورش )

دانلود فایل   

چکیده

هدف اصلی این پژوهش، ارزشیابی عملکرد ریاضی دانش آموزان در تابع با طراحی نقشه مفهومی و ارتباط آن با سبک‌های یادگیری همگرا و واگرا است. برای این منظور در یک مطالعه موردی 105 دانش آموز پسر رشته ریاضی در مقطع پیش دانشگاهی (چهارم دبیرستان) در دبیرستان‌های عادی دولتی شهر نیشابور مورد ارزیابی قرار گرفتند. در این تحقیق ابتدا نوع سبک‌های یاد گیری همگرا /واگرای دانش آموزان توسط یک آزمون تعیین شد و سپس از آنها خواسته شد تا نقشه مفهومی تابع سینوس یا کسینوس را رسم کنند. با مقایسه ضریب همبستگی نمره‌های این دو آزمون، مشخص شد که بین نوع سبک‌های یادگیری همگرا و واگرا و نمره آزمون نقشه مفهومی رابطه معنی داری وجود دارد و همچنین افراد با سبک‌های یادگیری واگرا عملکرد مطلوب‌تری در طراحی نقشه‌های مفهومی تابع دارند.

کليدواژه ها

نقشه مفهومی، سبک‌های یادگیری همگرا / واگرا، تابع

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
, 1401 , ارزشیابی عملکرد ریاضی دانش آموزان در تابع با طراحی نقشه مفهومی آن و تأثیر سبک‌های یادگیری همگرا واگرا بر آنها , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

برگرفته از رویداد



هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
تاریخ برگزاری : 09 شهريور ماه 1401


دیگر مقالات این رویداد

  • تحلیل محتوای کتاب حسابان پایه یازدهم متوسطه بر اساس روش ویلیا م رومی
  • پیش بینی پیشرفت ریاضی با توجه به آمادگی دانش آموزان و کارآمدی معلم در دوره ابتدایی
  • بررسی توانمندی‌های شناختی دانشجویان مهندسی با به‌کارگیری رویکرد مدل‌سازی در تدریس معادلات دیفرانسیل
  • بررسی علتهای افت کیفیت آموزش ریاضی در مدارس ایران و ارائه راهکارهای علمی و عملی
  • بررسی اثربخشی تدریس ریاضی با بکارگیری نرم‌افزار جئوجبرا
  • تاثیر تدریس تمام ساحتی بر ایجاد علاقه به درس ریاضیات در دانش آموزان پایه پنجم دبستان نرجس شهرستان اقلید
  • بررسی روش‌های کاربردی در امر یادگیری مباحث ریاضی در بین دانشجویان
  • افت کیفیت و کمیت آموزش ریاضی
  • فرآیند یادگیری مدل‌سازی در ریاضی: با رویکرد کاربرد در زندگی
  • افت کیفیت و کمیت ریاضی
  • تماس با ما


    نشانی: دامغان، میدان دانشگاه، دانشگاه دامغان
    پست الکترونیکی: pr@du.ac.ir
    مرکز تلفن دانشگاه: ۶-۳۵۲۲۰۰۸۱ ۰۲۳
    نمابر: ۳۵۲۲۰۱۲۰
    کد پستی: ۴۱۱۶۷ – ۳۶۷۱۶
    تلفکس روابط عمومی: ۳۵۲۲۰۲۴۹ ۰۲۳

    © کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.

    همایش نگار (نسخه 10.0.12)    [مدیریت سایت]