بررسی نقش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی و نیز آموزگاران در آموزش علوم ریاضی
Investigating the role of primary and preschool education as well as teachers in mathematics education
نویسندگان :
مریم کلانی نژاد ( آموزش و پرورش ناحیه 3 ، مدرسه دخترانه کرامت )
چکیده
هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی و نیز آموزگاران در آموزش علوم ریاضی می باشد . روش تحقیق از نوع کتابخانه ایی و تحلیل می باشد . نتایج و یافته های تحقیق نشان می دهند که برای موفقیت در آموزش ریاضی شناخت دانش آموزان از نظر هوش های چندگانه گاردنر ، سبک یادگیری آنها و انطباق روش تدریس مناسب این سبک امری ضروری برای معلم است. پیش از تحقیقات گاردنر هوش عمدتا درک منطقی-ریاضی و زبانی-کلامی تلقی میشد اما گاردنر با تحقیقات زیاد به این نتیجه رسید که هوش فراتر از این مباحث است و به دلیل تفاوتهای فردی شیوه های یادگیری نیز متفاوت است که این نظریه کاربرد فراوانی در کلاس درس پیدا کرد. در این تحقیق به معرفی هوش های هشت گانه گاردنر ، ارتباط آنها با سبک یادگیری و روش تدریس مناسب با آن می پردازیم.کليدواژه ها
دانش آموزان ،گاردنر ، سبک یادگیری ، هوش.کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:مریم کلانی نژاد , 1401 , بررسی نقش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی و نیز آموزگاران در آموزش علوم ریاضی , هجدهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران
دیگر مقالات این رویداد
© کلیه حقوق متعلق به دانشگاه دامغان می‌باشد.